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GIS as didactic resource in the teaching of Biology and Geology in Secondary

on Tue, 30/04/2013 - 14:35
Description: 

This Project is about the use of GIS as pedagogic innovative experience in the context of the Secondary Education to favor the significant learning of the pupil. Try to explain how can be implementing the Biology and Geology Education with the use of GIS at high-school. It will be analyzed the contribution of this technology in the curricular subject and its use beyond the education centre. Furthermore, the implementation difficulties will be evaluated from these previous considerations.

En este trabajo se aborda el uso de los Sistemas de Información Geográfica como experiencia pedagógica innovadora en el contexto de la Educación Secundaria para favorecer el aprendizaje significativo del alumno. A continuación se tratan los marcos generales en los que puede ser implementada la enseñanza de la Biología y la Geología con la incorporación de los SIG. El objeto de estudio no sólo es el contenido curricular sino también los SIG. Así, se analizará el aporte que esta tecnología presenta en estudios interdisciplinarios en el aula y su uso más allá del centro educativo. Además, se evaluará a partir de estas consideraciones previas las dificultades de implementación.

Mission of the project

The mean goal of this Project is suggest a few educational proposals using GIS as innovation in the significant learning. In addition, it tries to extend its application outside the classroom, in order to promote its use and knowledge in other areas. And finally, we will try to answer some wrong ideas about GIS.

El objetivo principal del presente trabajo es plantear una serie de propuestas didácticas utilizando las nuevas tecnologías (SIG) de forma innovadora y al servicio de un aprendizaje significativo. Además, se tratará de extender su aplicación fuera del aula, promoviendo su uso y conocimiento en otros ámbitos, a la vez que se intentará dar respuesta a algunas concepciones erróneas que se tienen sobre los SIG.

Objectives

Evaluate the effect of activities developed with GIS about ‘The transformation in the ecosystems’ in the students’ knowledge. Implement an innovation project to support the Environmental Education. Manage different information sources (SDI). Involve students and teachers in the environmental local situation.

Evaluar la incidencia de actividades desarrolladas con SIG sobre “Las transformaciones en los Ecosistemas” en los conocimientos del alumno. Poner en marcha un proyecto de innovación que pretenda servir de apoyo a las estrategias docentes en materia de Educación Ambiental. Manejar diversas fuentes de información (IDE). Involucrar tanto al alumnado como al profesorado en la situación ambiental local.

Project milestones
  1. Introduction
  2. Objectives
    1. General Objective
    2. Specific Objectives
  3. Methodology
  4. People research
  5. Development didactic proposal
    1. Test previous ideas
    2. Science in your hands: Parrot Argentina (Myiopsitta monachus)
    3. Managing protected areas: Network of Protected Areas in Andalusia
    4. All ecosystems are important: Bioclimatic Distribution in Almería
  6. Discussion and conclusions
  7. References

ANNEXES

  1. ANNEX I: Pretest / Post-Test
  2. ANNEX II: Availability of Spatial Data Infrastructure (SDI)

 

  1. Introducción
  2. Objetivos
    1. Objetivo general
    2. Objetivos específicos
  3. Metodología
  4. Sujetos de la investigación
  5. Desarrollo de las propuestas didácticas
    1. Cuestionario ideas previas
    2. Ciencia en tus manos: Cotorra argentina (Myiopsitta monachus)
    3. Gestionando las áreas protegidas: Red de Espacios Protegidos de Andalucía
    4. Todos los ecosistemas son importantes: Distribución de Pisos Bioclimáticos en Almería
  6. Discusión y conclusiones
  7. Referencias bibliográficas

ANEXOS

  1. ANEXO I: Pretest/Post-Test
  2. ANEXO II: Disponibilidad de Infraestructura de Datos Espaciales (IDE)
Other links or resources

http://repositorio.ual.es/jspui/bitstream/10835/2012/1/TRABAJO_7035_1120.pdf

Status: 
Language: 
Education Center: 
Student name: 
Esther García Cuadrado
Student profile: 
Is needed a tutor?: 
No
Tutor name: 
Juan F. Mota Poveda
Estimated dates: 
Sunday, 1 January, 2012 to Monday, 31 December, 2012
Rating: 
Average: 3.5 (42 votes)

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